一对一个性化训练

对于情绪、行为、动作、语言、社交、认知等方面问题较多的自闭症儿童，且没有适应过集体生活的，第一阶段的康复训练必须要从一对一的个性化训练开始，以期帮助解决自闭症儿童自身的个体问题。所谓一对一的个性化训练， 是指一个老师负责和一个自闭症儿童面对面地进行个别化训练。根据每一个孩子的不同特点及问题表现，为其提供适宜的专项定制训练方案，有针对性的解决孩子自身存在的个性化问题，为其后期适应群体生活做好准备。

真正的个别化训练应该是在评估的基础上开展的，评估包括：测评量表＋场景观察＋生活跟踪，不仅仅体现在发育上的评估、智力的评估，还有症状的评估。所有这些评估加在一起，才能给我们的孩子提供一个明确的方向。只有把这些评估做充分了，对孩子了解的透彻了，我们的训练才能真正称之为“个别化”训练。